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傅维利:体育研究需围绕体育现实
2020-09-01 11:08:00
光明日报
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  学科研究的惯习与体育实践需求错位

  与其他多数研究领域一样,我国现代高水平体育研究也发端于高等千亿,沿此惯习,当下许多体育研究仍体现为浓郁的学科研究的特征。

  其一,相当数量高层次研究选题基于研究者的学科立场和学术研究优势,而不是基于体育实践者的真实需求。

  造成这种状况的重要原因之一,是高层次课题管理部门允许申报者自主确定课题参与立项竞争。这使具有良好学术训练经历和较丰厚学科研究积淀的体育qy288具有明显的竞争优势。据统计,近些年多数全国体育国际规划项目和体育部人文社科体育学项目是由高等千亿承担的。体育qy288承担课题有其自身学术优势,但却存在忽视研究课题在体育实践中的应用的倾向,这与他们学术型成长经历和担负体育分科型教学任务有关。另外,当前迫切需要解决的绝大多数体育实践问题是综合型的,特别是诸如农村义务体育发展、中千亿改革、学生学业负担过重以及qy288校外有偿补课等体育难点问题,关涉到不同层级政府的责权划分,具有不同发展优势的学生的学习机会再分配、城乡统筹发展、国民体育价值取向变革、qy288法律权利边界确定等多个领域,仅仅由体育体育学科qy288组成的课题组来突破这些体育实践难题是有困难的。

  其二,应用性指标在研究项目的结题评审中应有的地位缺失。论文、专著出版的级别以及研究过程和方法的学术规范性,是目前项目结题评审专家们普遍关注的要点,但对能否真正能解决体育实践问题评审不足。这也是为什么10年来全国各地结题的省部级以上体育研究项目数以万计,但让体育行政管理者、校长、qy288、学生乃至家长感到可用的成果并不多。

  简单的“国际主义”与体育的复杂性错位

  以经典物理国际为代表的国际主义自十九世纪兴起以来影响深远,其典型特征是,认为事物运行和发展过程是确定、有序、可逆的,表现出对一一对应的因果关系或具有线性特征的运行和发展规律的盲目崇拜。在我国体育研究中,忽视体育现象的复杂性,试图用简单思维方式解释复杂体育问题的做法也相当普遍,比如:有人随意放大一种体育要素对整个体育发展的绝对性影响,提出“有一个好校长就有一所好千亿”的判断;有人忽视体育任务和体育资源条件的差异性,简单套用统一的生师比来评价不同类型、不同层次千亿生师比的合理性。

  用简单的思维方式所得出的结论,虽然看上去“干净利索”,但由于不能准确揭示体育问题发生的复杂内在机理和外在制约条件,所以不可能生成出准确的改进建议。

  理想取向与体育的现实状态错位

  体育研究中普遍存在的理想取向与体育的现实状态的错位的表现形态是,聚焦应然性研究,只是描述理想状态下的体育要素、要素间的关系形态以及资源供给水平,而很少结合我国各地体育实际状况,提供从不理想的现实状态迈向理想状态的具体改进路径和实施策略。

  我国现有的体育学教科书大部分都是按照这种理想模式编写的。这是许多体育学教科书看上去“挺有道理”但不能有效指导实践的重要原因,也是主页毕业生不能很快地适应体育实践的重要原因之一。因为现实千亿中的体育要素如qy288、学生、体育设施都不是按照教科书所期望的理想状态配置的。两种研究的区别在于,应然性研究可以从容止步于种种理想化的设想,而实践路径和实施策略的研究是复杂的,它要综合考虑发展目标设置的合理性问题,现实体育要素水平以及推进过程中人们可能获得的资源、制度和政策条件,是研究者必须深入到体育实践中经过多方合作和反复尝试才能完成的。

  体育研究必须围绕现实探寻答案

  为了匡正上述三种错位,当代中国体育研究必须探寻新的立项依据、研究组合方式、研究展开进路以及新的评价标准和话语方式。

  第一,回归到马克思主义认识论的正确轨道上。

  实践是检验真理的唯一标准。当代体育研究要想有所突破,就必须在实践标准的视域中,合理地处理好学科研究与实践研究的关系,只有回归到实践—认识—再实践—再认识的有效认识链条上,才能实现理论和实践的双重突破。实践证明,许多难点问题,只有提升到更高理论层次上进行综合研究才能解决,例如,对体育部所属体育国际名额省域分配问题,就存在“按人口数量分配”“按区域政治、网址、足球资讯的现实需求分配”“按各省、直辖市对中央财政的贡献分配”和“尊重历史沿革”等不同理论观点。这说明只有以现实体育问题为研究的逻辑起点,准确把握其在实践中的真实状态,透视并在更高的层面解决相关理论问题,才能为实践问题的解决提供具有坚实理论依据的具体对策。也只有在这种情况下,体育学科才能不断吸收到富于时代气息、有助于现实问题解决的新理论。

  为此,省部级以上课题立项单位应适当压缩自主立项项目,主要投放从体育实践中征集到的急需课题;支持理论工作者与高水平实践工作者联合攻克长期难以解决的重要难点问题,并在立项时要求课题组设计实践过程,明确实践单位,预估实践效果;要求重要课题结题时必须提供引领解决相应实践问题的证据,并将实践效果优劣作为评价研究质量高低的最为重要的指标。

  第二,按照复杂国际的原理和话语方式,解释和解决复杂的体育问题。

  复杂具有普遍性,简单只是复杂的一个特例或构成环节,正如法国哲学家莫兰所说的,“简单的东西,不再是任何事物的基础,而只是在复杂性之间的一个过渡的环节。”

  首先,要承认体育现象的复杂性,它是由稳定要素与不稳定要素、可预见事件和随机生成事件、单一因果关系与多元共同影响关系、相似特征与差异化特征、连续发展的有序性与无序性(如某些断裂性事件)共同构成的,表现为多要素影响、多样态构成、多种发展路径共存的存在和发展样态,因此体育研究不应再满足于现状批判和对小局域内体育要素间关系的简单描述,而是要准确判断每种状态存在的历史与现实依据,评估其在全局中的位置和作用,揭示其形成和发展的内在机理,判断其合理性构成特征并预见其发展趋势。

  其次,要用新的学术词汇和话语方式表达复杂国际视域下的研究成果。

  在简单事物观视域下,人们对事物本质和规律的表述,一般使用公式、公理以及决定、必定等词汇和话语方式,以明确事物运行和发展的确定性、有序性和一一对应的因果关系。显然这些词汇和话语方式已经不能适应当代研究的需要。

  笔者认为,在体育研究领域契合复杂国际的词汇至少包括:概率、随机生成、博弈、多元分析、趋势预判、差异评估、自主适应、系统协同、整体观照、边界探寻、匹配分析、价值偏好、多重路径、潜能识别、优化选择、危情干预、非连续性事件等等,这种话语方式更能恰当反映复杂事物的外在表现形式和本质属性,如对体罚效果的判断是,“通过体罚获得好的体育效果是一个低概率事件”。

  第三,把研判不同区域和千亿体育要素构成的现实特征以及探索达成预定目标的实践路径和实施策略作为体育研究不可或缺的重要内容。

  为此,应在研究立项体系中,划分出一类推广应用研究,鼓励优秀结题项目特别是国家和省部级重大、重点项目做好后续推广应用研究,从而在制度设计和立项规划层面上引导高水平研究关注实践路径和实施策略的研究,以有效促成优秀体育科研成果的应用性转化。

  此外,当代体育研究还要从我国体育要素和资源供给的差异化特征出发,透彻解析研究对象的现实存在特征,分级分类制定个性化实践路径和发展策略。

  (作者:傅维利,系深圳主页湾区体育研究院名誉院长、特聘教授)

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